为全面了解我校人才培养现状、特色和存在的主要问题，深入探讨人才培养模式改革与创新，进一步提高人才培养能力和提升人才培养质量，3月7日、14日，党委副书记、院长江涛，副院长贾小波带领教务处、党政办、组织人事处、质量管理处、学工部、招生就业处、科研处、实习实训管理中心等8个部门负责人，到会计学院、电子商务学院、人工智能学院等10个教学单位，就人才培养改革工作进行了专项调研。二级学院负责人、教办主任、教研室主任及专业带头人等120余人参加了此次调研。

调研中，教务处负责人介绍了人才培养专题调研会的主题和目的，二级学院的8个专业带头人对电子商务、金融、烹饪工艺与营养等专业进行了深度剖析。参会人员围绕人才培养工作的主要问题及有效抓手，从教育教学思想观念的更新、人才培养方案的优化和机制创新、师资队伍建设与激励、专业与课程建设与改革、信息化课堂教学革命、“课程思政”构建、协同育人平台的建设、第一课堂与第二课堂的融合、质量监控与保障体系的构建与有效实施等方面进行了深入的探讨和交流，提出了诸多建设性意见和建议。

 

贾小波表示，人才培养是教育教学工作的生命线，新时代人才培养工作，要始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树立新发展理念，在学校“双高”发展阶段打开全新的局面；要更加突出内涵建设、突出质量提升、突出重商特色；要积极地转变和创新理念，进一步解放思想，力争形成新的商院特色性、创造性的成果。要把调研成果切实地转化为凝聚人心、汇聚力量、凝聚队伍、推动学校人才培养工作再上新台阶的强大动力。

江涛在听取了大家的汇报和发言后，对各个学院在人才培养修订工作取得的成绩给予充分肯定，并就做好2023级人才培养方案修订工作提出要求：一是如何看。专业人才培养方案是科学合理安排人才培养工作、确保教学质量、实现人才培养目标的纲领性文件，对各二级学院教育教学改革，提高办学质量具有极其重要的意义，要高度重视人才培养方案的制定工作；二是如何做。人才培养方案的制定要结合自身的特点，实施产教融合、校企合作，实现工学结合、知行合一，以达到专业（群）培养目标，促进学生的成长成才和可持续发展；三是如何改。各专业教师要加强对人才培养方案内涵的理解，以教育部出台的专业教学标准和最新专业目录为依据，参照国标、行标以及标杆校进一步对标、调标，加快专业的数字化改造，力争使2023级专业人才培养方案更加科学合理；四是如何评。人才培养方案是培养高技能人才的前提，是培养高技能人才的关键，要把握社会需求，以培养目标为基点，以能力培养为主线，要更能凸显专业特色，为促进人才培养、提升教育教学内涵发展提供强有力的保证。