高校艺术教育主要是培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立正确的审美观念，激发学生想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。我校历来十分重视艺术教育，致力于培养德智体美劳全面发展的综合应用型人才。结合学校实际，学校教务处、团委、学工部、通识教育学院等部门齐心协力，开设艺术类选修课，积极开展各项校内艺术教育活动，涉及声乐、舞蹈、美术、艺术理论、影视剧艺术、创意设计等多个方面，较好的满足了学生在美育学习上多元的发展需求，取得了积极的反响，在校园内形成了良好的艺术氛围。
一、领导重视落实到位
学校设置专项资金用于大学生艺术团、合唱团等学生艺术组织的建设、日常训练、作品创作、设备购买、演出比赛、观摩学习等。经费在使用过程中严格执行预算，专款专用，加强资金管理监督检查。在学生活动中心建有艺术教育中心场地，包括合唱排练厅、舞蹈排练厅、综合排练厅、钢琴房共5间，总面积约400m²，保障学生的练习需求，积极传递艺术的内涵与精神。此外，学校还设有可容纳近340人的多功能厅1个，专门用于学生开展各类文化艺术活动。同时，在建琴房10间，用于学生高雅艺术学习。
二、课程建设形式多样
根据《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，学校在春、秋两学期均面向全体学生开设了《人际交往艺术》《零基础学插画》《礼仪文化与有效沟通》《玩“赚”短视频剪辑—影视短片制作》《陈设艺术空间创新设计》《中国茶文化与茶健康》《礼仪文化修养》《学礼以立大国范》《女性形体礼仪与形象塑造》《有礼同行，伴礼一生—大学生礼仪修养》《好好说话—言语交际与人际沟通》《快乐轻松学摄影》《插花艺术》《女生穿搭技巧》《构美-空间形态设计》《完美着装》《服装色彩搭配》《摄影基础》《时尚流行文化解读》《艺术与审美》《视觉与艺术》《花道——插花技艺养成》《美学与人生》《从创意到创业》《美的必修课》《电影作品读解》《创造性思维与创新方法》等艺术类课程，涉及多个领域。艺术课程的建设与拓展，提高了学生的艺术文化素质和审美意识，受到了学生的普遍欢迎和高度赞扬。
三、凸显特色强化管理
学校高度重视艺术教育，强化教育管理，提高艺术教育质量和实效。对于通识教育选修课程（含艺术课程），教务处、通识教育学院严格按照人才培养方案实施，严控教材选用、教学进度表的制定等关键环节的工作，并加强常规教学运行管理，保障艺术教育课程有计划、有秩序地开展。另外学校团委依托“第二课堂成绩单”制度，将网络选修课程和线下选修课程相结合开设了美育课程。同时，为发展我校艺术教育特色，学校支持大学生艺术团、大学生合唱团、乐队等校级学生组织发展，对相关管理制度进行整改并完善，且配备了专职的指导教师，进一步规范了大学生艺术团的工作。近年来，学校组织了大学生社团文化艺术节、高雅艺术进校园和草坪音乐节等活动，形式的多样性和组织管理的规范化提升了艺术教育的质量和实效。
四、艺术活动途径拓宽
学校开展学生艺术活动以育人为宗旨，面向全体学生，坚持社会主义先进文化导向，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，在校内外产生了良好的反响。在这些活动中，大学生艺术团不仅充分展现了当代大学生的青春风采，更将悠久灿烂的文化传播到学校的每一个角落。
1.大学生艺术团、大学生合唱团、国标舞协会、吉他协会、街舞社等学生艺术组织吸引了众多爱好艺术活动的同学，成为校园最为活跃的学生组织。组织开展了数届校园音乐节、街舞快闪等校园文化活动100余场，营造了良好的校园艺术氛围；
2.举办“军歌合唱比赛”、“校园十佳歌手”大赛、第七届校园形象大使选拔赛、“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”第 41 届“动感地带”川渝“校园之春”文化艺术体育活动暨大学生科技创新文化节、《美丽中国 青春行动》主题宣讲比赛等系列活动。全校共组织校、院系两级选拔赛，同学们用歌声抒发对党和祖国的热爱，歌唱青春的蓬勃朝气，书写大学生的奋进与担当。这些活动满足了广大同学日益增长的精神文化需求，为同学们提供了展示自我的舞台，有20000余名同学近距离观看了活动演出。
3.为不断深化体艺教学改革，常态化举办春季“体育文化节”、秋季“迎新杯”球赛和年度大型田径运动会，旨在营造“强身健体、快乐学习”的良好氛围。
4.为迎接学习宣传党的二十大主题宣传教育活动，学校组织开展了“青春献礼二十大，强国有我新征程”主题活动、以“党的二十大和我的人生路”为主题的演讲比赛、“传承红色基因，争做时代新人——寻找红岩发声人”活动、“青春告白祖国”为主题班级合唱比赛等系列文艺活动，用微视频、歌曲、舞蹈、情景剧、诗朗诵等生动多样的表现形式，回顾了一百年来党的峥嵘岁月，讴歌了党的光辉历程，唱响了党的丰硕伟业，展现了重商学子以勇担使命、砥砺前行、奋发有为的精神风貌迎接党的二十大胜利召开。
2022年度，学校艺术教育工作取得了可观的成绩。今后，学校会继续加大艺术教育投入、丰富艺术教育形式、提升艺术教育效果，致力于培养德智体美劳全面发展的综合应用型人才。
